O Bom Texto Escolar

O bom texto escolar é o sonho, objetivo e desafio do aluno e do pro­fessor. Que aluno não sonha, pelo menos uma vez, com o professor devolvendo sua produção textual e dizendo em bom tom para toda a classe “Este é um bom texto!”? Por outro lado, que professor não projeta poder chegar diante de sua turma de alunos e, depois de ter implementado atividades de compreensão de um determinado gênero textual e solicitado a sua produção para conferir os resultados do ensino e da aprendizagem, dizer entusiasmado “Parabéns, alunos! Vocês, de fato, elaboraram bons textos!”? Afinal, o que é o bom texto escolar e como avaliá-lo? Neste estudo, buscamos tecer respostas para essas questões e procuramos contribuir com uma alternativa para o professor buscar interação mais profícua com seus alunos no processo de ensino e avaliação das produções escolares. Admitimos que, para o aluno, em geral, produzir um bom texto não é uma ação simples. Também concordamos que, para o professor, ensinar a produzir bons textos tem suas complexidades. Entendemos, então, que o compartilhamento de informações entre professor e aluno sobre as propriedades do bom texto escolar pode favorecer a prática de produção textual pelo alunado e a prática de avaliação de textos pelo professor.