Concepcoes De Linguagem Na Alfabetizacao E Metodo Fonico

O método fônico vem sendo apresentado pelos seus defensores como a solução para eliminar do Brasil o suposto fracasso da escola no ensino e aprendizagem iniciais da leitura e da escrita. No entanto, quando se compreende que a alfabetização não se restringe à aplicação de um método de ensino, nem se limita à fase inicial de escolarização, mas antes, trata-se de um trabalho com a linguagem e, portanto, todo encaminhamento do trabalho pedagógico para alfabetização associa-se a uma concepção de linguagem e, ainda, de mundo, de sociedade, de escola e de sujeito, compreende-se, também, que não há “métodos salvadores” para a alfabetização, nem que os problemas da escola brasileira se resolvam como passe de mágica pela simples adoção de um método de ensino. Nesse sentido, esta obra discute a constituição da alfabetização como signo e como esfera de atividade humana, e, portanto, campo de disputas ideológicas.