Gênero - Identidade e Reconhecimento - Vol.II - 01Ed/21

Gênero - Identidade e Reconhecimento - Vol.II - 01Ed/21

Botton, Leticia; Costa, Marli M.M. Da

Apresentação:aposentadoria por tempo de contribuição para o/a transexuale a mediação waratiana como perspectiva para uma possívelsolução: o desafio de harmonizar o binômio contribuição e gênero”,Lopes e Bertaso, desafiam a ciência jurídica a pensarsuas práticas quanto as direções da aposentadoria para populaçãotransexual, considerando que a atuação profissional deveser humanizada, ética e responsável. Destaca-se a importânciadeste trabalho, visto que em 2019 foram registrados 124 assassinatosde pessoas trans no Brasil, sendo o país que lidera oranking mundial de mortes da população desde 2008 (ONGTransgender Europe). Logo, pensar a aposentadoria desta população,é também, pensar sobre o direito à vida.Em “Diversidade é sentença: um olhar jurídico sobre oreconhecimento de identidade trans no Brasil”, as autoras Angeline Martins, resgatam a composição de Lenine, para pensara pluralidade em nossa sociedade. Discorrem sobre as identidadestrans e convocam o campo jurídico a pensar sobre o reconhecimento,que além de ser documental, precisa ser tambémsubjetivo, a fim de desmarginalizar essa população, garantirdireitos basilares e a dignidade humana.No capítulo “Políticas públicas de gênero sob o viés datransversalidade: o desafio da perspectiva inclusiva dos direitosdas mulheres na gestão estatal”, Mazzardo, trata de questõesfundamentais relacionadas a inclusão de políticas públicasrelacionadas ao direito das mulheres, aponta para o movimentohistórico da luta de igualdade protagonizada pelas mulherese a necessidade de construção de práticas transversais queconsolide uma educação que contribua para o desmonte dasdesigualdades sociais relacionadas às questões de gênero.10 GÊNERO: identidade e reconhecimento • Vol II • Costa / BottonEm “Transversalidade de gênero nas políticas públicaspara promoção da igualdade de mulheres migrantes” Schwinne Costa, tratam sobre a temática da migração, práticas discriminatóriase de violência recorrentes contra as mulheres. Asautoras destacam que políticas de segurança e controle, nãosão impeditivos para que os processos migratórios ocorram,considerando este um fenômeno histórico-cultural. Sinalizama necessidade de políticas públicas transversais que alcancemessa população, especificamente as mulheres que muitas vezesacabam submetidas a condições de vida precarizadas.A obra encerra com o capítulo “Escola, gêneros e juventudes:Núcleo de gênero e diversidade sexual do IFFAR campus São Borja e estudantes meninas do curso técnico deenfermagem”, que é resultado da dissertação de mestrado deAline Adams, e apresenta uma pesquisa de opinião com 92questões, realizada no ano de 2017. Discorre em seu estudo sobreas representações fixadas em padrões sociais historicamentedeterminados ao homem e a mulher, e as escassas reflexõessobre as questões de gênero na comunidade escolar na cidadede São Borja. O diferencial deste trabalho são os dados obtidose as ações representadas por fotografias, que ilustram os dispositivosconstruídos na escola para promoção de ações de igualdadede gênero. Este estudo destaca a necessidade de políticasque atendam as demandas de gênero na escola, e sejam açõespermanentes nos processos educativos.Finalizo resgatando a referência de Angela Davis, “temosque falar sobre libertar mentes”, professora, mulher, negra,ativista e feminista, símbolo da luta e da resistência coletiva.Este livro é um coletivo, em busca de uma sociedade maisjusta e igualitária, aqui o meu desejo que esta obra alcance seus objetivos e aos leitores, pesquisadores, estudiosos e interessados pela temática, que os textos sejam condutores de reflexõescríticas.

Perfeito para quem deseja ampliar sua visão de mundo.

Uma obra marcante que agrega valor ao conhecimento do leitor.